ОГЭ по русскому языку
Вариант №1
1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Этот хлеб голодный мальчонка съедал мгновенно.
2) К горлу подкатил ком.
3) От коржей шёл жар, и они светились, как два маленьких посоленных солнца.
4) Румяное, густо посыпанное солью солнышко ослепляло мальчика.
Ответ:
2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) и..коренить, ..делка, и..подлобья
2) п..едестал, трёх..этажный, суб..ективно
3) об..скать, сверх..мпульсивный, за..ндеветь
4) пр..плюснутый, пр..пятствие, пр..теснение
Ответ:
3. В каком слове на месте пропуска пишется НН?
1) кова..ое железо
2) маринова..ые грибы
3) немощё..ая дорога
4) деревья вывезе..ы
Ответ:
4. Замените разговорное слово «гроши́» в следующем предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Мой отец, небогатый заводский священник, страстно любил книги и тратил на них последние гроши́.
Ответ:
5. Замените словосочетание «в центре города», построенное на основе подчинительной связи управление, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ:
6. Выпишите грамматическую основу предложения.
Мать учила его кроить и шить.
Ответ:
7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В глубоких балках между (1) поросшими редким кустарником (2) обрывами ещё лежат (3) напоминая об ушедшей ночи (4) влажные тени.
1) 3, 4
2) 2, 3
3) 1, 2
4) 1, 2, 3
Ответ:
8. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Жизнь (1) казалось (2) сомкнула круг, и Грину больше не было в ней ни радости, ни разумного занятия. Море (3) казалось (4) бездонным и совершенно чёрным.
Ответ:
9. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.
обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.
— Не от народа,(1) а от топора,(2) Поленька. У топора глаз нету,(3) — тотчас отвечала Таиска. — Железный он,(4) на рукоятку надетый.
Ответ:
10. Укажите количество грамматических основ в предложении. Ответ запишите цифрой.
В уставшем от зимней тягости лесу, когда ещё не распустились проснувшиеся почки, когда горестные пни зимней порубки ещё не дали поросль, но уже плачут, когда мёртвые бурые листья лежат пластом, когда голые ветви ещё не шелестят, а лишь потихоньку трогают друг друга, — неожиданно донёсся запах подснежника!
Ответ: